-
1-24 | Het Kennisspel: een leuke en laagdrempelige manier om bezig te zijn met je vak
-
10-23 | Hoe je de AKTA-meter slim gebruikt: de maker geeft tips
-
11-23 | Kinderparticipatie: laat kinderen zelf kiezen
-
12-23 | Hoe een opleiding het Expertisecentrum kan gebruiken
-
14-23 | Ruimte, inrichting en materialen op basis van Pikler
-
20-24 | De buitenruimte benutten om kinderen te laten bewegen
-
22-24 | Zo voer je het gesprek over gamen
-
24-24 | Linda won het Kennisspel 2024. ‘Ik heb zóveel geleerd’
-
25-24 | Laat baby’s gerust zelf ontdekken wat ze al kunnen
-
26-24 | Wat PPINK voor pedagogisch professionals betekent
-
28-24 | Deze BSO laat kinderen meebeslissen
-
5-24 | Hoe je kinderen uitnodigt tot aandachtig spelen
-
6-24 | Hoe je spel op de juiste manier interpreteert
-
7-24 | Wat een webinar duurzaamheidspedagogiek kan opleveren
-
Creëren groepsgevoel door groepsidentiteit
PRAKTIJKVOORBEELD -
Een dag vol duurzaamheid op de peutergroep
PRAKTIJKVOORBEELD -
Eigen pestprotocol en kinderraad
PRAKTIJKVOORBEELD
Pagina 2 van 2
