Expertisecentrum Kinderopvang

Activity settings and daily routines in preschool classrooms: Diverse experiences in early learning settings for low-income children

WETENSCHAPPELIJKE BRON
Activity settings in toddler classrooms and quality of group and individual interactions

WETENSCHAPPELIJKE BRON
BSO met pijlers

PRAKTIJKVOORBEELD
Daniel Stern: Microanalysis and the Empirical Infant Research Foundations

WETENSCHAPPELIJKE BRON
De 1e 1000 dagen: het versterken van de vroege ontwikkeling. Een literatuurverkenning ten behoeve van gemeenten

WETENSCHAPPELIJKE BRON
Developmental changes in infants’ and mothers’ pathways to achieving joint attention episodes

WETENSCHAPPELIJKE BRON
Executive functioning and school adjustment: The mediational role of pre-kindergarten learning-related behaviors

WETENSCHAPPELIJKE BRON
From External Regulation to Self-Regulation: Early Parenting Precursors of Young Children's Executive Functioning

WETENSCHAPPELIJKE BRON
KIDSclub

PRAKTIJKVOORBEELD
Loose parts

PRAKTIJKVOORBEELD
Mealtimes in Head Start pre-k classrooms: examining language-promoting opportunities in a hybrid space

WETENSCHAPPELIJKE BRON
Nonsense, common sense, and science of expert performance: Talent and individual differences

WETENSCHAPPELIJKE BRON
Schattenmanden

PRAKTIJKVOORBEELD
Stimuleren van de brede ontwikkeling van kinderen
Talentgesprekjes

PRAKTIJKVOORBEELD
Use your words: The role of language in the development of toddlers’ self-regulation

WETENSCHAPPELIJKE BRON
Working with toddlers in child care: Practitioners’ beliefs about their role

WETENSCHAPPELIJKE BRON

Sluit je aan bij het Expertisecentrum!

Investeer mee in de pedagogische kwaliteit van kinderopvang

Het Expertisecentrum is vrij van commerciële belangen en stelt alle kennis en praktijkervaringen voor iedereen beschikbaar. Dit maken wij samen met onze investeerders mogelijk. Voor een duurzame, gezamenlijke aanpak streeft het Expertisecentrum Kinderopvang naar aansluiting van alle organisaties in Nederland.

Het ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid heeft vertrouwen in de missie van het Expertisecentrum. Het heeft besloten om 41% extra (boven op de vrijwillige bijdragen van de sector) te financieren. Daar zijn wij enorm blij mee! Maar zonder de vrijwillige bijdragen van de sector is er geen subsidie. Draag je ook bij?

PiB - Zelfevaluatie instrument

Activity settings and daily routines in preschool classrooms: Diverse experiences in early learning settings for low-income children

Activity settings in toddler classrooms and quality of group and individual interactions

BSO met pijlers

Daniel Stern: Microanalysis and the Empirical Infant Research Foundations

De 1e 1000 dagen: het versterken van de vroege ontwikkeling. Een literatuurverkenning ten behoeve van gemeenten

Developmental changes in infants’ and mothers’ pathways to achieving joint attention episodes

Executive functioning and school adjustment: The mediational role of pre-kindergarten learning-related behaviors

From External Regulation to Self-Regulation: Early Parenting Precursors of Young Children's Executive Functioning

KIDSclub

Loose parts

Mealtimes in Head Start pre-k classrooms: examining language-promoting opportunities in a hybrid space

Nonsense, common sense, and science of expert performance: Talent and individual differences

Schattenmanden

Stimuleren van de brede ontwikkeling van kinderen

Talentgesprekjes

Use your words: The role of language in the development of toddlers’ self-regulation

Working with toddlers in child care: Practitioners’ beliefs about their role

Sluit je aan bij het Expertisecentrum!

Nieuwsbrief