-
“Kijk eens wat ik kan!” Sociale praktijken in de interactie tussen kinderen van 4 tot 8 jaar in de buitenschoolse opvang
WETENSCHAPPELIJKE BRON -
Actie voor onderlinge interactie
TOOL -
Activiteiten brainstorm
TOOL -
Begeleiden van onderlinge interacties - Wat zegt ons beleid?
TOOL -
Bijten beter begrepen
TOOL -
Boerderij en dino’s
PRAKTIJKVOORBEELD -
Caregiver involvement in infant peer interactions: Scaffolding in a social context
WETENSCHAPPELIJKE BRON -
Cultural diversity in teachers’ group-centered beliefs and practices in early childcare
WETENSCHAPPELIJKE BRON -
Diversiteit en inclusie op de kinderopvang: hoe werkt dat
BLOG -
Examining the role of teacher presence and scaffolding in preschoolers’ peer interactions
WETENSCHAPPELIJKE BRON -
Explicit reasoning, creativity and co-construction in primary school children’s collaborative activities
WETENSCHAPPELIJKE BRON -
Faciliteren van onderlinge interacties
TOOL -
Het belang van interacties tussen jonge kinderen
BLOG -
Houd afstand! Professionals verstoren interacties tussen kinderen binnen 1,5 meter afstand
-
Introductie: onderlinge interacties
TOOL -
Kijk, denk en ontwikkel: reflecteren op jouw begeleiding bij onderlinge interacties
TOOL -
Kijkwijzer bevorderen van onderlinge interacties
TOOL -
Kletspot begeleiden van onderlinge interacties
TOOL -
Measuring interaction skills of caregivers in child care centers: Development and validation of the Caregiver Interaction Profile Scales
WETENSCHAPPELIJKE BRON -
Meespelen in een spel dat al gespeeld wordt
PRAKTIJKVOORBEELD
Pagina 1 van 2
