Kernwoorden

‘The Village’ is al aanwezig, zorg dat je deze ook ziet en samenbrengt

Bewegend samenwerken in Kindcentrum Kineo

De zandbak als ontmoetingsplaats voor peuters en kleuters

Een gezamenlijke visie als basis voor een doorgaande lijn binnen IKC's

Een oudercursus en andere werkwijzen om de overgang naar school te versoepelen

Groen schoolplein en spelend leren zorgt voor verbinding

Peuter- en kleutergroep kijken bij elkaar in de keuken

Samen op weg naar één kindcentrum

Werken met peuters en kleuters in één groep

Condities voor kwaliteit in kindvriendelijke overgang

Curriculum alignment and progression between Early Childhood Education and Care and Primary School: A brief review and case studies.

De aansluiting tussen voor- en vroegschoolse educatie en tussen vroegschoolse educatie en groep 3

De peuter-kleuter-groep: Peuters, kleuters, leerkrachten en pedagogisch medewerkers in beeld

Ouderbetrokkenheid bij de overdracht. De rol van ouders bij de overgang van hun kind naar de basisschool.

Preschool and kindergarten teachers’ beliefs about early school competencies: Misalignment matters for kindergarten adjustment

Promoting content-enriched alignment across the early grades: A study of policies & practices in the Boston Public Schools

Rapportage innovatiecentrum Heerlen. ‘Kijken in elkaars keuken’ ten behoeve van samenwerking tussen peuteropvang en basisschool.

Samenwerking in beeld 2. Basisscholen, kinderopvang en kindcentra: de stand van het land.

Verbeteren start in het basisonderwijs. Een wetenschappelijk kader.

Who benefits? Head start directors’ views of coordination with elementary schools to support the transition to kindergarten